德国所有的中学毕业生都应该获得一种尽可能合格的职业培训。因此就必须提供足够和多方面的培训位子。人人都有接受职业教育的机会。它在二元制中不和一定的学校毕业资格联系起来。二元制证明对培养专业新生力量是有效的，并正在进一步发展。这方面尤其包括在新的就业领域里的新的培训职业的发展以及对已有的职业的培训制度的现代化。此外，正在为能力较弱和能力较强的年轻人制定新的因材施教的培训计划。