尽管采取了各种扩建措施，入学学生仍然纷至沓来，其结果是，不得不在全联邦范围内对包括大专业在内的越来越多的专业采取入科许可限制，即名额限制，以解决容纳能力有限的问题。通常起决定性作用的是高中毕业文凭上的平均分数和等待入学许可的时间。在全联邦有入学许可名额限制的专业的一部分学习名额由高等学校的特别挑选手续分配。即除了高中毕业文凭上的平均分数和待学时间外，起决定性作用的是测试和录取面试。

长期以来探讨的学习改革问题首先是缩短学制。今天一个大学生从开始至专业学习结束平均要在大学里度过13个学期，即寒窗6年半。这和国际上相比时间过长。此外，入学新生的年龄也越来越大。他们常常在上大学之前就例如已有多年学徒生涯或者从戎或非军事补偿劳务多年。与其他国家求职者相比，尤其考虑到例如在欧洲内部大市场中不断发展的国际性变动情况，这种由于诸如此类的原因造成的就业开始迟缓现象看来是不利的。